คำนำ-2

Based on the names of the clauses, the reader can also get an idea of what to focus on in each clause. Most end-product standards can actually be read through the table of contents to get a general idea. For inexperienced users of the standard, we recommend that when you see the clause names, you actively think about the hazardous situations that may be involved in that topic; for experienced readers, the table of contents is actually a quick window into the standard. Most IEC standards have a similar textual structure, mainly in the six clauses from the first to the sixth, which are all on the same topic. Subsequent clauses, because of the different products, the corresponding requirements are different, and therefore focus on different topics. From a safety point of view, all the clauses listed in this standard can be uniformly categorized in order to prevent the following five types of risks, i.e., electric shock, thermal injury, mechanical injury, fire hazards, and radiation or chemical hazards. The standard divides the clauses according to the structural features and functions of the product. Appendices-Annex can be regarded as subsidiary clauses to the main clauses, which can be more detailed and specific requirements for the main clauses (such as Appendix B and Appendix S), or detailed explanations and definitions for the main clauses (such as Appendix K and Appendix M) or guiding operational guidelines (such as Appendix O and Appendix Q). Their contents are not decisive for the understanding of the standard.

Similar Posts

  • เครื่องมือสำหรับการเติม TRF – ไฮเปอร์ลิงก์ TRF

    ที่นี่ ฉันได้เขียนโค้ดมาโครที่คุณสามารถดาวน์โหลดลงในคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลของคุณได้โดยตรง คุณสามารถดาวน์โหลดได้จากที่นี่ ในการใช้มาโครเหล่านี้เมื่อกรอกรูปแบบ Word TRF คุณต้องทำการตั้งค่าต่อไปนี้: File-Option-Trust Center-Trust Center Settings-การตั้งค่ามาโคร-เปิดใช้งานมาโครทั้งหมด (ไม่แนะนำ; รหัสที่อาจเป็นอันตรายสามารถทำงานได้) หรือปิดใช้งานแมโครทั้งหมด ยกเว้นมาโครที่เซ็นชื่อแบบดิจิทัล จากนั้นคุณจะต้องรีสตาร์ทโปรแกรม Wordก่อนที่จะใช้มาโคร คุณต้องนำเข้ามาโครที่คุณเพิ่งดาวน์โหลดลงใน Word ก่อน ผมขอแนะนำวิธีการดังต่อไปนี้ วางเมาส์บนแถบเครื่องมือ Word คลิกขวา เลือก “ปรับแต่ง Robbin” เลือก “ปรับแต่ง Ribbon” ทางด้านซ้ายของกล่องโต้ตอบป๊อปอัป และทำเครื่องหมายที่ “นักพัฒนา” ในหน้าต่างด้านขวา ปิดหน้าต่าง. ในขณะนี้ แถบเครื่องมือนักพัฒนาจะปรากฏในแถบเครื่องมือ Word ของคุณ ก่อนที่จะใช้มาโคร คุณต้องนำเข้ามาโครที่คุณเพิ่งดาวน์โหลดลงใน Word ผมขอแนะนำวิธีการดังต่อไปนี้วางเมาส์บนแถบเครื่องมือ Word คลิกขวา เลือก กำหนด Robbin เอง เลือก กำหนด Ribbon เอง ทางด้านซ้ายของกล่องโต้ตอบป๊อปอัป และเลือก…

  • ข้อ 1 (ขอบเขต) – หมายเหตุ 1 การตีความบันทึกย่อหน้าแรก

    ผู้ดำเนินการมาตรฐานอาจคิดว่าข้อกำหนดของมาตรฐานนี้สามารถละเลยได้สำหรับเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ใช้แบตเตอรี่ซึ่งไม่มีความเสี่ยงต่อการเกิดไฟฟ้าช็อตเนื่องจากแรงดันไฟฟ้าต่ำของแบตเตอรี่เอง อย่างไรก็ตาม จากสถานการณ์จริง กลับไม่เป็นอย่างนั้น แม้ว่ามาตรฐานนี้จะเน้นไปที่ความปลอดภัยทางไฟฟ้าของผลิตภัณฑ์ แต่ยังเน้นไปที่ว่าผลิตภัณฑ์มีอันตรายทางกล ความร้อน ไฟไหม้ สารเคมี หรือสารพิษหรือไม่ แม้ว่าจะไม่มีความเสียหายทางไฟฟ้า แต่อาจมีองค์ประกอบที่เป็นอันตรายอื่นๆ อยู่ในผลิตภัณฑ์ซึ่งยังคงต้องได้รับการประเมินโดยใช้มาตรฐานนี้ นอกจากนี้ผลิตภัณฑ์ที่ใช้แบตเตอรี่บางชนิดแม้ว่าแรงดันไฟฟ้าของแบตเตอรี่จะต่ำมาก แต่จะมีวงจรเพิ่มแรงดันภายในผลิตภัณฑ์และแรงดันไฟฟ้าที่เพิ่มขึ้นจะยังคงเป็นอันตรายต่อร่างกายมนุษย์ซึ่งยังต้องได้รับการพิจารณาว่าเป็น ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยตัวอย่างเช่น พัดลมมือถือที่ใช้พลังงานจากแบตเตอรี่แบบชาร์จไฟได้มีใบพัดลมที่สามารถเข้าถึงได้โดยตรงด้วยมือ แม้ว่าแรงดันไฟฟ้าในการทำงานของทั้งแบตเตอรี่และมอเตอร์พัดลมจะต่ำ และใบพัดลมก็อ่อน ยังจำเป็นต้องตรวจสอบว่าแรงดันไฟฟ้าใช้งานภายในส่วนใดส่วนหนึ่งของเครื่องใช้ไฟฟ้าสูงกว่าแบตเตอรี่หรือไม่ และในขณะเดียวกัน ความแข็งของใบพัดลมก็น้อยกว่าค่าขีดจำกัดที่ระบุในมาตรฐาน The implementers of the standard may think that the requirements of this standard can be disregarded for those battery-powered appliances where there is no risk of electric shock due to the low voltage…

  • วิธีทำความเข้าใจย่อหน้าที่เก้าของบทนำ

    เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ใช้วัสดุหรือมีรูปแบบโครงสร้างแตกต่างไปจากที่มีรายละเอียดในข้อกำหนดของมาตรฐานนี้อาจได้รับการตรวจสอบและทดสอบตามเจตนารมณ์ของข้อกำหนดดังกล่าว และหากพบว่าเทียบเท่ากันในสาระสำคัญ อาจถือว่าเป็นไปตามมาตรฐาน เนื่องจากมาตรฐานล้าหลังกว่าผลิตภัณฑ์ วัสดุหรือโครงสร้างที่เกี่ยวข้องในผลิตภัณฑ์อาจไม่มีข้อหรือข้อกำหนดที่เกี่ยวข้อง ซึ่งในกรณีนี้ สามารถใช้จุดประสงค์ของมาตรฐานในการพิจารณาและทดสอบได้ ตัวอย่างเช่น สามารถใช้หลักการของการป้องกันสองชั้นในการพิจารณา เช่นเดียวกับหลักการของความล้มเหลวครั้งเดียวในการดำเนินการทดสอบที่ผิดปกติ แล้วตัดสินใจว่าจะปฏิบัติตามข้อกำหนดมาตรฐานหรือไม่ แน่นอนว่าสำหรับผู้เริ่มต้น เป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจถึงระดับนั้น ขอแนะนำให้ขอให้ผู้คนพูดคุยกันมากขึ้น หรือขอให้วิศวกรอาวุโสให้คำแนะนำเมื่อทำการประเมินที่เกี่ยวข้อง โดยส่วนตัวแล้ว ฉันคิดว่านี่เป็นประโยคที่สำคัญที่สุดในส่วน INTRODUCTION เมื่อเรามีเวลาที่ยากลำบากในการตัดสินใจว่าจะบังคับใช้ข้อกำหนดหรือไม่หรือไม่สามารถตัดสินใจเกี่ยวกับความร้ายแรงของการบังคับใช้มาตรฐานได้ เราต้องคิดถึง “เจตนารมณ์ของข้อกำหนด” คุณจะพบว่าข้อกำหนดในมาตรฐานนั้นได้มาจากเงื่อนไขการใช้งานจริงของผลิตภัณฑ์ตลอดจนเงื่อนไขการใช้ในทางที่ผิดตามสมควร และคุณต้องเดาว่าข้อกำหนดในมาตรฐานนั้นเป็นการสร้างแบบจำลองสภาพการใช้งานหรือเงื่อนไขการใช้ในทางที่ผิดตามสมควร . ฉันคิดว่าคุณจะได้รับวิธีการนำไปใช้ที่ค่อนข้างสมเหตุสมผล Personally, I think this is the most important sentence in the INTRODUCTION section. When we have a hard time deciding if we are going to enforce the requirements, or can’t…

  • ข้อ 1 (ขอบเขต) – หมายเหตุ 3 การตีความหมายเหตุ 3 วรรคสาม

    หมายเหตุ 3 ดึงความสนใจไปที่ข้อเท็จจริงนั้น– สำหรับอุปกรณ์ที่ตั้งใจจะใช้ในยานพาหนะหรือบนเรือหรือเครื่องบิน อาจจำเป็นต้องมีข้อกำหนดเพิ่มเติม – ในหลายประเทศ ข้อกำหนดเพิ่มเติมได้รับการระบุโดยหน่วยงานด้านสุขภาพแห่งชาติ หน่วยงานระดับชาติที่รับผิดชอบในการคุ้มครองแรงงาน หน่วยงานน้ำประปาแห่งชาติ และหน่วยงานที่คล้ายกัน โดยทั่วไปแล้วสำหรับอุปกรณ์ที่ใช้ในยานพาหนะ เรือ หรือเครื่องบิน จำเป็นต้องเพิ่มการทดสอบการสั่นสะเทือนในการขนส่ง แต่ส่วนที่ 1 ไม่ได้กำหนดมาตรฐานการทดสอบการขนส่งและการสั่นสะเทือน โดยปกติแล้ว ข้อกำหนดในการทดสอบสำหรับการขนส่งและการสั่นสะเทือนตลอดจนมาตรฐานอ้างอิงจะมีระบุไว้ในส่วนที่ 2 ของมาตรฐาน ตัวอย่างเช่น มาตรฐาน IEC 60335-2-24 สำหรับตู้เย็นในครัวเรือนได้เพิ่มข้อกำหนดการทดสอบการสั่นสะเทือนโดยละเอียดสำหรับตู้เย็นในรถยนต์ และ IEC 60335-2-30 สำหรับเครื่องทำความร้อนในพื้นที่ขนาดเล็กที่ใช้ในยานพาหนะก็ระบุข้อกำหนดสำหรับการทดสอบการตกกระแทกและการสั่นสะเทือน ตู้เย็นที่ใช้ในเครื่องทำความร้อนภายในรถที่ใช้ในรถยนต์IEC 60335-2-40:2022 ให้มาตราฐานการสั่นสะเทือน ISO 13355:2016, บรรจุภัณฑ์ − แพ็คเกจการขนส่งที่เติมแล้วและน้ำหนักบรรทุกต่อหน่วย − การทดสอบการสั่นสะเทือนแบบสุ่มในแนวตั้ง มีมาตรฐานจำนวนหนึ่งสำหรับการทดสอบการสั่นสะเทือนในการขนส่ง และบ่อยครั้งมาตรฐานดังกล่าวให้โหมดการสั่นสะเทือนได้หลายรูปแบบ เช่น ถนน ทะเล อากาศ และทางรถไฟ หากส่วนที่ 2 ไม่ได้ระบุว่าจะต้องทดสอบวิธีการขนส่งแบบใด ผู้ทดสอบจะต้องเลือกวิธีการขนส่งตามเงื่อนไขจริง ประสบการณ์ และข้อกำหนดหรือข้อมูลของลูกค้า เส้นประที่สองสอดคล้องกับสิ่งต่อไปนี้…

  • วิธีทำความเข้าใจย่อหน้าที่สามของบทนำ

    มาตรฐานนี้คำนึงถึงข้อกำหนดของ IEC 60364 มากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ เพื่อให้เข้ากันได้กับกฎการเดินสายเมื่อเครื่องเชื่อมต่อกับแหล่งจ่ายไฟหลัก อย่างไรก็ตาม กฎการเดินสายในประเทศอาจแตกต่างกันIEC 60364-1 การติดตั้งระบบไฟฟ้าแรงดันต่ำ – ส่วนที่ 1: หลักการพื้นฐาน การประเมินลักษณะทั่วไป คำจำกัดความ ให้กฎเกณฑ์สำหรับการออกแบบ การก่อสร้าง และการตรวจสอบการติดตั้งระบบไฟฟ้า กฎนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ความปลอดภัยของบุคคล ปศุสัตว์ และทรัพย์สินจากอันตรายและความเสียหายที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้การติดตั้งระบบไฟฟ้าตามสมควร และเพื่อให้การทำงานที่เหมาะสมของการติดตั้งเหล่านั้น IEC 60364-1 ใช้กับการออกแบบ การก่อสร้าง และการตรวจสอบการติดตั้งระบบไฟฟ้า เช่น ก) สถานที่พักอาศัย b) สถานที่เชิงพาณิชย์ c) สถานที่สาธารณะ d) สถานที่อุตสาหกรรม e) สถานที่เกษตรกรรมและพืชสวน f) อาคารสำเร็จรูป g) คาราวาน ไซต์คาราวาน และสถานที่ที่คล้ายกัน ซ) สถานที่ก่อสร้าง งานนิทรรศการ งานแสดงสินค้า และสถานที่ปฏิบัติงานอื่น ๆ เพื่อวัตถุประสงค์ชั่วคราว i) ท่าจอดเรือ; j) แสงสว่างภายนอกและการติดตั้งที่คล้ายกัน…

  • ข้อ 1 (ขอบเขต) การตีความของย่อหน้าที่สาม

    มาตรฐานนี้เกี่ยวข้องกับอันตรายที่สามารถคาดการณ์ได้อย่างสมเหตุสมผลจากเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ทุกคนต้องเผชิญ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว จะไม่คำนึงถึง:– บุคคล (รวมถึงเด็ก) ที่มี • ความสามารถทางร่างกาย ประสาทสัมผัส หรือจิตใจ หรือ • ขาดประสบการณ์และความรู้ ป้องกันไม่ให้พวกเขาใช้เครื่องอย่างปลอดภัยโดยไม่มีการดูแลหรือคำแนะนำ – เด็กๆ เล่นกับเครื่อง มาตรฐานเกี่ยวข้องกับอันตรายที่เครื่องใช้ที่ทุกคนต้องเผชิญ แต่ไม่ได้คำนึงถึงการปกป้องผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือจิตใจ และไม่ได้คำนึงถึงอันตรายที่เกิดจากเด็กเล็กที่เล่นอุปกรณ์ดังกล่าว มาตรฐานเวอร์ชันใหม่บางเวอร์ชันคำนึงถึงการคุ้มครองเด็กบางประการ เช่น ในบทที่ 8 เพิ่มข้อกำหนดสำหรับเด็กในการทดสอบนิ้วของพวกเขา – โพรบทดสอบ 18 ตัวอย่างเช่น บางส่วนของส่วนที่ 2 ของมาตรฐานกล่าวถึงเป็นพิเศษ สินค้าต้องไม่มีไฟกระพริบหรือเสียงเพื่อดึงดูดเด็กและมีข้อกำหนดบางประการในข้อ 22.44 ข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นของ 22.51 คือการปกป้องผู้พิการทางร่างกายบางส่วน Some of the newer versions of the standard take into account some of the protection of children,…