Clause 3 – How to understand the definition of “protective electronic circuit”

protective electronic circuit: electronic circuit that prevents a hazardous situation under abnormal operating conditions.
NOTE Parts of the circuit may also be used for functional purposes.

With the advancement of technology, more and more electronic circuits are being used in household electrical products, and these electronic circuits are usually integrated on PCBs. They use microprocessor chips and their burned-in programmes to complete the established functions, which include some regular operating functions and also some protective functions, which are defined as prevents a hazardous situation under abnormal operating conditions.

Generally speaking, it is difficult to distinguish which part of the circuit is protective electronic circuit, usually we will first carry out the abnormal test in clause 19, through the test phenomenon to determine whether there is an electronic circuit involved in the protective function, if there is, we need to find out which part of the circuit is protective electronic circuit according to the circuit schematic diagram and the test phenomenon. If so, we need to find out which part of the circuit is protective electronic circuit according to the schematic diagram and the test phenomenon, which requires analysts to have basic knowledge of circuits. Annex Q (informative) Sequence of tests for the evaluation of electronic circuits gives a flowchart for the evaluation of electronic circuits and protective electronic circuits. clearer.

Annex Q

Similar Posts

  • Clause 3 – How to understand the definition of “user maintenance”

    user maintenance: any maintenance operation stated in the instructions for use, or marked on the appliance, that the user is intended to perform. Allowed user-executed operations, the operation guideline was given in user manual, and it could be showed in enclosure of appliance. Since it is a allowed user-executed operation, then additional protective method should…

  • ข้อ 3 – จะเข้าใจคำจำกัดความของ “การกวาดล้าง” ได้อย่างไร

    พื้นผิวที่เข้าถึงได้การกวาดล้างเป็นแนวคิดที่สำคัญมาก เพื่อให้เข้าใจถึงการกวาดล้าง เราต้องพูดอีกครั้งว่าไม่มีสารใดเป็นฉนวนโดยสมบูรณ์ และอากาศก็สามารถนำไฟฟ้าได้เช่นกัน เมื่อแรงดันไฟฟ้าสูงมาก กระแสไฟฟ้าจะถูกนำผ่านอากาศ ฟ้าผ่าระหว่างเกิดพายุฝนฟ้าคะนองเป็นตัวอย่างทั่วไปของฟ้าผ่าที่ผ่านอากาศ แรงดันไฟฟ้าของฟ้าผ่าสูงมาก จึงสามารถทะลุผ่านอากาศส่วนที่ยาวมากได้ ทำให้อากาศส่วนนี้เป็นสื่อกระแสไฟฟ้า ในเครื่องใช้ไฟฟ้าในครัวเรือนถึงแม้แรงดันไฟฟ้าจะต่ำมาก แต่ก็มีอากาศอยู่ในผลิตภัณฑ์เป็นจำนวนมาก และกระแสไฟจะถูกนำผ่านอากาศด้วย เมื่อแรงดันไฟฟ้าเพิ่มขึ้น ระยะทางที่แรงดันไฟฟ้าอาจทะลุผ่านอากาศก็จะนานขึ้นเช่นกัน สิ่งนี้ทำให้เกิดแนวคิดเรื่องการกวาดล้าง สำหรับคำอธิบายโดยละเอียดเกี่ยวกับการกวาดล้าง โปรดดู IEC 60664-1 (การประสานงานของฉนวนสำหรับอุปกรณ์ภายในระบบไฟฟ้าแรงต่ำ – ส่วนที่ 1: หลักการ ข้อกำหนด และการทดสอบ)ฉันคิดว่ารูปภาพต่อไปนี้สามารถอธิบายเส้นทางการกวาดล้างทางไฟฟ้าได้ดี ช่องว่างอาจเกิดขึ้นระหว่างอิเล็กโทรดสองตัวที่มีแรงดันไฟฟ้าต่างกัน หรือระหว่างชิ้นส่วนที่มีไฟฟ้ากับมือของผู้ใช้ผลิตภัณฑ์ไฟฟ้า คุณเพียงแค่ต้องจินตนาการว่าอิเล็กโทรดทั้งสองในภาพด้านบนเป็นวัตถุอื่น เมื่อเราอธิบายฉนวนพื้นฐานและฉนวนตามการใช้งาน เราได้ให้ภาพถ่ายจริงบางส่วนเพื่ออธิบายตัวอย่างการกวาดล้างและการเคลื่อนตัว รูปที่ 11 – ตัวอย่างระยะห่างในมาตรฐาน IEC 60335-1 เป็นตัวอย่างง่ายๆ จากตัวเลขนี้ เราสามารถคิดถึงคุณลักษณะพื้นฐานของอุปกรณ์คลาส II โครงสร้างคลาส II อุปกรณ์คลาส I และการสร้างคลาส I คีย์ 1 ชิ้นส่วนโลหะที่ขุดขึ้นมาและเข้าถึงได้2 กล่องหุ้ม3 ชิ้นส่วนโลหะที่ต่อลงดินที่เข้าถึงได้4 ชิ้นส่วนโลหะที่ขุดขึ้นมาซึ่งเข้าถึงไม่ได้ส่วนที่มีไฟฟ้า L1…

  • Clause 3 – How to understand the definition of “protective extra-low voltage circuit”

    protective extra-low voltage circuit: earthed circuit operating at safety extra-low voltage which is separated from other circuits by basic insulation and protective screening, double insulation or reinforced insulationNOTE 1 Protective screening is the separation of circuits from live parts by means of an earthed screen.NOTE 2 A protective extra-low voltage circuit is also known as…

  • ข้อ 3 – วิธีทำความเข้าใจคำจำกัดความของ “อุปกรณ์คลาส 0I”

    เครื่องใช้ไฟฟ้ามีขั้วต่อสำหรับเชื่อมต่อตัวนำป้องกันภายนอก (ตัวนำสายดินป้องกัน) แต่ไม่มีสายไฟสำหรับเชื่อมต่อเครื่องใช้ไฟฟ้ากับตัวนำป้องกันในการเดินสายไฟแบบตายตัว เครื่องใช้ไฟฟ้าอาจมีสายไฟหรือโครงสร้างด้านในเพื่อส่งสัญญาณความต่อเนื่องของดิน ในญี่ปุ่น มีปลั๊กสำหรับอุปกรณ์คลาส 0I โดยเฉพาะ ดังที่แสดงด้านล่าง จากสิ่งที่ฉันเข้าใจ ปัจจุบัน มีเพียงญี่ปุ่นเท่านั้นที่ใช้อุปกรณ์คลาส 0I โดยปกติแล้วสายไฟจะมีสายดิน แต่การต่อลงดินไม่ได้กระทำโดยหมุดสายดินในปลั๊ก แต่จะใช้เครื่องมือในการเชื่อมต่อขั้วต่อหรือวงแหวนสายดินที่แยกจากกันเพื่อให้การต่อสายดินมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ยังมีขั้วต่อสายดินบนอุปกรณ์ด้วย ก่อนการติดตั้ง ขั้วต่อนี้ไม่ได้เชื่อมต่อกับสายไฟภายนอกใดๆ และโดยปกติจะเชื่อมต่อระหว่างการใช้งานและการติดตั้ง From what I understand, at present, only Japan uses class 0I appliances. Usually, the supply cord have an earthing wire, but the earthing is not done by the earthing pin in the plug. Instead,…

  • ข้อ 3 – จะเข้าใจคำจำกัดความของ “การทำงานปกติ” ได้อย่างไร

    การทำงานปกติ คือ สภาวะการทำงานตามวิธีที่ระบุไว้ในคู่มือการใช้งานตามปกติ บางครั้งก็เป็นสถานะของการทำงานในลักษณะที่ระบุไว้ในมาตรฐาน แม้ว่าโหมดการทำงานนี้จะไม่ได้อยู่ในคู่มือการใช้งานและโดยปกติผู้ใช้จะไม่ทำงานในลักษณะนี้ ในที่นี้ การดำเนินการตามปกติอาจมีการกำหนดใหม่ตามมาตรฐาน Part II ที่แตกต่างกัน มาตรฐานส่วนที่ 2 สำหรับตู้เย็น ตามมาตรฐาน โดยมีเงื่อนไขว่าสภาวะการทำงานปกติต้องล้างช่องเก็บของตู้เย็น ปิดลิ้นชักและประตูตู้เย็น ตลอดจนตั้งค่าการควบคุมอุณหภูมิที่ผู้ใช้ปรับเองให้ลัดวงจรหรือใช้งานไม่ได้ การทำงานปกติเป็นเพียงสภาวะการทำงานเดียวเท่านั้น และบางครั้งคำจำกัดความมาตรฐานของการทำงานปกติอาจมีจุดประสงค์เพื่อกำหนดสภาวะการทำงานที่รุนแรงที่สุดnormal operation is only one operating condition, and sometimes the standard definition of normal operation may be intended to set the harshest operating conditions.

  • ข้อ 3 – จะเข้าใจคำจำกัดความของ “ระยะห่างที่คืบคลาน” ได้อย่างไร

    คำจำกัดความของระยะห่างตามผิวฉนวนมาจากมาตรฐาน IEC 60664-1:2020 เนื่องจากเราต้องอธิบายระยะตามผิวฉนวน เราจึงต้องแสดงรูปภาพรูปที่ 4 ถึงรูปที่ 14 ในมาตรฐาน IEC 60664-1:2020 ในที่นี้ ผู้อ่านจะต้องพิจารณาอย่างรอบคอบถึงวิธีการกำหนด “X mm” หากมีร่องบนเส้นทางที่ทำให้เกิดระยะตามผิวฉนวน ก็จะมีสถานการณ์ร่องสะพาน โดยส่วนตัวผมคิดว่าสาเหตุหลักในการเชื่อมโยงคือการสะสมของสารมลพิษในร่อง มลพิษเหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นฝุ่น และฝุ่นชื้นจะนำไฟฟ้าได้มากกว่า ดังนั้นการคัดลอกข้อความต้นฉบับของมาตรฐานจึงมีสมมติฐาน 3 ข้อดังต่อไปนี้: – ในกรณีที่ระยะห่างข้ามร่องน้อยกว่าความกว้าง X ที่ระบุ (ดูตารางที่ 1) ระยะห่างตามผิวฉนวนจะถูกวัดโดยตรงผ่านร่องและไม่คำนึงถึงรูปร่างของร่อง (ดูรูปที่ 4) – โดยที่ระยะห่างข้ามร่องเท่ากับหรือมากกว่าความกว้าง X ที่ระบุ (ดูตารางที่ 1) ระยะตามผิวฉนวนจะถูกวัดตามแนวโครงร่างของร่อง (ดูรูปที่ 5)– ช่องใดๆ ให้ถือว่าต่อเชื่อมด้วยตัวต่อฉนวนที่มีความยาวเท่ากับความกว้าง X ที่ระบุ และวางไว้ในตำแหน่งที่ให้ผลเสียมากที่สุด (ดูรูปที่ 6)– ระยะห่างจากอากาศและระยะห่างตามผิวฉนวนที่วัดระหว่างชิ้นส่วนซึ่งสามารถรับตำแหน่งที่แตกต่างกันโดยสัมพันธ์กัน ให้วัดเมื่อชิ้นส่วนเหล่านี้อยู่ในตำแหน่งที่ไม่เอื้ออำนวยที่สุดรูปที่ 4 – ข้ามร่องเงื่อนไข: เส้นทางที่พิจารณาประกอบด้วยร่องด้านขนานหรือบรรจบกันทุกความลึกที่มีความกว้างน้อยกว่า X…