ข้อ 3 – ข้อกำหนดและคำจำกัดความ: การตีความทั่วไป


วิธีที่สองมีข้อได้เปรียบมากกว่าในการฝึกอบรมวิศวกรอาวุโสบางคน เลยอยากอธิบายทุกนิยามให้ชัดเจนที่สุด
ตรงนี้ สิ่งที่ผมอยากบอกคุณก็คือ คำจำกัดความมีความสำคัญมาก และมาตรฐานที่แตกต่างกันก็อาจกำหนดคำเดียวกันให้แตกต่างออกไป ซึ่งทำให้ผู้อ่านต้องเข้าใจอย่างรอบคอบเพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน
Here, what I want to tell you is that the definition is very important, and different standards may define the same term differently, which requires the reader to grasp carefully to avoid confusion.

Similar Posts

  • Clause 3 – How to understand the definition of “non-self-resetting thermal cut-out”

    non-self-resetting-thermal cut-out: thermal cut-out that requires a manual operation for resetting, or replacement of a part, in order to restore the current.NOTE Manual operation includes disconnection of the appliance from the supply mains. The thermal cut-out is equipped with a temperature-sensitive component, typically a bimetallic strip or a thermistor, which reacts to heat. As the…

  • ข้อ 3 – วิธีทำความเข้าใจคำจำกัดความของ “อุปกรณ์คลาส 0I”

    เครื่องใช้ไฟฟ้ามีขั้วต่อสำหรับเชื่อมต่อตัวนำป้องกันภายนอก (ตัวนำสายดินป้องกัน) แต่ไม่มีสายไฟสำหรับเชื่อมต่อเครื่องใช้ไฟฟ้ากับตัวนำป้องกันในการเดินสายไฟแบบตายตัว เครื่องใช้ไฟฟ้าอาจมีสายไฟหรือโครงสร้างด้านในเพื่อส่งสัญญาณความต่อเนื่องของดิน ในญี่ปุ่น มีปลั๊กสำหรับอุปกรณ์คลาส 0I โดยเฉพาะ ดังที่แสดงด้านล่าง จากสิ่งที่ฉันเข้าใจ ปัจจุบัน มีเพียงญี่ปุ่นเท่านั้นที่ใช้อุปกรณ์คลาส 0I โดยปกติแล้วสายไฟจะมีสายดิน แต่การต่อลงดินไม่ได้กระทำโดยหมุดสายดินในปลั๊ก แต่จะใช้เครื่องมือในการเชื่อมต่อขั้วต่อหรือวงแหวนสายดินที่แยกจากกันเพื่อให้การต่อสายดินมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ ยังมีขั้วต่อสายดินบนอุปกรณ์ด้วย ก่อนการติดตั้ง ขั้วต่อนี้ไม่ได้เชื่อมต่อกับสายไฟภายนอกใดๆ และโดยปกติจะเชื่อมต่อระหว่างการใช้งานและการติดตั้ง From what I understand, at present, only Japan uses class 0I appliances. Usually, the supply cord have an earthing wire, but the earthing is not done by the earthing pin in the plug. Instead,…

  • ข้อ 3 – วิธีทำความเข้าใจคำจำกัดความของ “เรต” ในข้อ 3.1.1 – 3.1.8

    เพื่อสรุปจุดประสงค์ของมาตรฐาน “ เรต” แสดงถึงชุดพารามิเตอร์ที่กำหนดให้กับเครื่องใช้ไฟฟ้าโดยผู้ผลิตตามข้อกำหนดของข้อ 7 พารามิเตอร์บางตัวในกลุ่มที่ได้รับการจัดอันดับนี้มักจะต้องมีการทำเครื่องหมายบนฉลากการให้คะแนน ผู้ออกแบบผลิตภัณฑ์จะกำหนดพารามิเตอร์เหล่านี้ตามความต้องการของผู้ใช้ แรงดันไฟฟ้าและความถี่ที่กำหนดจะถูกกำหนดตามเงื่อนไขของแหล่งจ่ายไฟฟ้าในสถานที่ที่จะใช้ผลิตภัณฑ์ และแตกต่างกันไปในแต่ละประเทศ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องออกแบบผลิตภัณฑ์ตามเงื่อนไขของ ประเทศต่างๆ นี่คือข้อมูลอ้างอิง หน้าเว็บ คุณสามารถตรวจสอบข้อมูลสภาพแหล่งจ่ายไฟของเกือบทุกประเทศได้ กระแสไฟที่กำหนดหรือกำลังไฟที่กำหนดจะถูกกำหนดตามความต้องการของผู้ใช้ เช่น หากผู้ใช้ต้องการเครื่องทำความร้อนในห้องที่ทรงพลัง ผู้ออกแบบจะออกแบบเครื่องทำความร้อนในห้องที่มีกำลังไฟเข้าพิกัด 3000W ตามความต้องการของผู้ซื้อ ในทางกลับกัน นอกจากนี้ยังสามารถออกแบบสำหรับเครื่องทำความร้อนในห้องที่ใช้พลังงานต่ำมาก เช่น 500W หรือน้อยกว่าได้อีกด้วยก่อนที่เราจะทดสอบตามมาตรฐาน เราจำเป็นต้องยืนยันค่าพารามิเตอร์ที่กำหนด เนื่องจากการทดสอบจำนวนมากในมาตรฐานจะขึ้นอยู่กับค่าพารามิเตอร์ที่กำหนดเพื่อกำหนดเงื่อนไขการทดสอบ หากค่าพารามิเตอร์ที่กำหนดไม่ถูกต้อง ผลการทดสอบส่วนใหญ่ของเรา คงจะผิดแน่นอน.. Before we test according to the standard, we need to confirm the rated parameter values, because many tests in the standard are based on the…

  • ข้อ 3 – วิธีทำความเข้าใจคำจำกัดความของ “ฉนวนพื้นฐาน”

    ตามที่แสดงในภาพซ้ายด้านล่าง เป็นภาพถ่ายฝาครอบด้านล่างของพัดลม และภาพขวาเป็นภาพถ่ายที่ไม่มีฝาครอบด้านล่าง ผิวลวดสีน้ำเงินและสีน้ำตาลภายในสายไฟในภาพด้านขวาถือได้ว่าเป็นฉนวนพื้นฐาน ในเวลาเดียวกัน สกินลวดสีขาว สีแดง และสีดำบนสวิตช์ที่เชื่อมต่อกับเปลือกสีดำสามารถถือเป็นฉนวนพื้นฐานได้ ส่วนที่มีกระแสไฟฟ้าที่นี่คือแกนทองแดงในเส้นลวด นอกจากนี้ ระยะห่างระหว่างตัวนำโลหะในสวิตช์และพื้นผิวด้านในของเปลือกสีขาวสามารถตัดสินได้ว่าเป็นฉนวนพื้นฐาน จากมุมมองของระยะตามผิวฉนวน กระแสไฟฟ้าในตัวนำภายในสวิตช์จะดำเนินการ (ไต่ขึ้น) ไปตามพื้นผิวฉนวนของสวิตช์ไปยังพื้นผิวด้านในของเปลือกสีขาว (มุมเล็กซ้ายของภาพขวา) และระยะนี้สามารถ ถือเป็นระยะห่างตามผิวฉนวนของฉนวนพื้นฐาน จากมุมมองของระยะห่างทางไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าในตัวนำภายในสวิตช์จะถูกส่งโดยตรงผ่านอากาศระหว่างพื้นผิวด้านในของฝาครอบด้านล่างของพัดลมและเปลือกสวิตช์ และระยะห่างระหว่างอากาศนี้ถือเป็นระยะห่างของฉนวนพื้นฐาน (เปลือกพลาสติกสีขาวถือเป็นฉนวนเพิ่มเติม) ดังแสดงในรูปด้านล่าง ตัวนำเคลือบแล็คเกอร์ของขดลวดของมอเตอร์ได้รับการแก้ไขโดยกระดาษช่องสีขาวที่สอดเข้าไปในสเตเตอร์ของมอเตอร์ ขดลวดถูกระบุว่าเป็นชิ้นส่วนที่มีไฟฟ้าแบบเปิดโล่งตามมาตรฐาน ตัวนำเคลือบแล็คเกอร์ของขดลวดและสเตเตอร์ของมอเตอร์จะสร้างวงวนนำไฟฟ้าผ่านกระดาษช่อง (โดยทั่วไป หากเป็นเครื่องใช้ไฟฟ้าประเภท 1 สเตเตอร์ที่เชื่อมต่อกับตัวเรือนมอเตอร์จะถูกต่อสายดินด้วยเนื่องจากตัวเรือนมอเตอร์ต่อสายดิน ถ้าเป็นเช่นนั้น อุปกรณ์ประเภท II ตัวเรือนมอเตอร์ และสเตเตอร์ของมอเตอร์เป็นส่วนประกอบโลหะขั้นกลางที่ไม่มีการต่อสายดิน) แม้ว่าค่าการนำไฟฟ้าของกระดาษสล็อตจะไม่เพียงพอ แต่กระแสไฟอ่อนจะยังคงเกิดขึ้นบนกระดาษสล็อต ปริมาณกระแสไฟฟ้าที่สร้างขึ้นที่นี่เกี่ยวข้องโดยตรงกับประสิทธิภาพของกระดาษสล็อต วัสดุกระดาษช่องนี้สามารถกำหนดได้ว่าเป็นฉนวนพื้นฐาน พื้นผิวของกระดาษช่องสามารถเชื่อมต่อกับการเคลือบโลหะของขดลวด ดังนั้นระยะทางบนพื้นผิวกระดาษของช่องสามารถกำหนดเป็นระยะทางตามผิวฉนวนของฉนวนพื้นฐาน วัสดุของกระดาษสล็อตนั้นมีบทบาทเป็นฉนวนแข็ง (แม้ว่าจะไม่มีข้อกำหนดความหนาสำหรับฉนวนแข็ง แต่ก็ยังต้องเป็นไปตามข้อกำหนดกระแสไฟรั่วและความแข็งแรงทางไฟฟ้าของบทที่ 13 และ 16) ดังนั้น ระยะห่างทางไฟฟ้าในรูปด้านบนคือระยะห่างที่สั้นที่สุดระหว่างขดลวดและการเคลือบสเตเตอร์ในอากาศ ดังแสดงในรูปด้านล่าง และ nbsp; ลวดพันของมอเตอร์ไม่ได้รับการแก้ไขอย่างถูกต้องและอยู่ใกล้กับสเตเตอร์ของมอเตอร์มาก มันไม่สามารถตอบสนองข้อกำหนดระยะตามผิวฉนวนและระยะกวาดล้างของข้อ 29…

  • ข้อ 3 – วิธีทำความเข้าใจคำจำกัดความของ “สายไฟ”

    ภาพด้านล่างแสดงชุดสายไฟ ไม่ใช่สายไฟ ภาพด้านล่างแสดงสายไฟพร้อมปลั๊ก Below photo shows a cord set, not a supply cord. Below photo shows a supply cord equip with a plug

  • ข้อ 1 (ขอบเขต) การตีความของย่อหน้าที่สาม

    มาตรฐานนี้เกี่ยวข้องกับอันตรายที่สามารถคาดการณ์ได้อย่างสมเหตุสมผลจากเครื่องใช้ไฟฟ้าที่ทุกคนต้องเผชิญ อย่างไรก็ตาม โดยทั่วไปแล้ว จะไม่คำนึงถึง:– บุคคล (รวมถึงเด็ก) ที่มี • ความสามารถทางร่างกาย ประสาทสัมผัส หรือจิตใจ หรือ • ขาดประสบการณ์และความรู้ ป้องกันไม่ให้พวกเขาใช้เครื่องอย่างปลอดภัยโดยไม่มีการดูแลหรือคำแนะนำ – เด็กๆ เล่นกับเครื่อง มาตรฐานเกี่ยวข้องกับอันตรายที่เครื่องใช้ที่ทุกคนต้องเผชิญ แต่ไม่ได้คำนึงถึงการปกป้องผู้ที่มีความบกพร่องทางร่างกายหรือจิตใจ และไม่ได้คำนึงถึงอันตรายที่เกิดจากเด็กเล็กที่เล่นอุปกรณ์ดังกล่าว มาตรฐานเวอร์ชันใหม่บางเวอร์ชันคำนึงถึงการคุ้มครองเด็กบางประการ เช่น ในบทที่ 8 เพิ่มข้อกำหนดสำหรับเด็กในการทดสอบนิ้วของพวกเขา – โพรบทดสอบ 18 ตัวอย่างเช่น บางส่วนของส่วนที่ 2 ของมาตรฐานกล่าวถึงเป็นพิเศษ สินค้าต้องไม่มีไฟกระพริบหรือเสียงเพื่อดึงดูดเด็กและมีข้อกำหนดบางประการในข้อ 22.44 ข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นของ 22.51 คือการปกป้องผู้พิการทางร่างกายบางส่วน Some of the newer versions of the standard take into account some of the protection of children,…